Análisis de Formas I
Éste trabajo está dividido en 4 semanas. En cada semana fuimos adentrándonos más en la vida, las obras, el método de trabajo y en definitiva esos pequeños detalles con los que nos deleita el escultor Chillida.
Semana 1
Estudiamos el contexto biográfico, histórico y artístico en el que vivió Chillida, y tuvimos nuestra primera toma de contacto con sus obras.
Semana 2
En esta segunda semana nos familiarizamos con una obra gráfica de chillida, refleja en 2d y en la que analizamos como esta obra llevada al 3D sigue los patrones que chillida experimentó a lo largo de su vida, para ello trabajamos la madera queriendo simular la madera con la que chillida trabajaba, el jabón, muy parecido al alabastro en cuanto a luz, y el cartón-pluma, queriéndolo identificar con un material rígido como el hormigón. Realizamos 3 maquetas de la obra gráfica en dichos materiales.
Semana 3
Una vez analizado el volumen en la obra gráfica de Chillida metimos una nueva variable, el juego de luz y sombra. hicimos un estudio de lo que sería la sombra a lo largo de un día en las maquetas opacas( madera y cartón-pluma) y un video de una secuencia la maqueta de jabón, que al estar contruida en bloques dio juego para crear diferentes formas, llegados a este punto hubo un cambio de rumbo en el trabajo y nos centramos sólo en el juego de luces y transparencia que el jabón daba.
Semana 4
Para finalizar el trabajo estudiamos la degradación de la luz en este material similar al alabastro que era con los factores que Chillida jugaba a la hora de crear sus obras. Analizando la sombra nos dimos cuenta de que ésta, proyectada sobre uno o dos planos en 90 º, daba formas similares a las del propio chillida, y a obras muy características por su simetría y forma.
Blog Herramientas Digitales J. Bestue
sábado, 15 de enero de 2011
Casa el Garrobo. Trabajo 2D y 3D
ETSAZ USJ
Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Zaragoza de la Universidad San Jorge
ARQUITECTURA/Actividades Prácticas de Herramientas Digitales
Actividad Práctica 3.1- Documentación Gráfica
DESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO REALIZADO
Representación gráfica de la Casa Garrobo utilizando cada uno de los bloques temáticos: CAD, 3D (modelado y renderizado) y Edición de imágenes.
Para la realización del mismo se llevan a cabo las siguientes tareas en el siguiente orden:
-Lectura del enunciado del ejercicio y consulta de las casas proporcionadas por los profesores
-Elección de una de ellas: Casa Garrobo. Elección de la Casa Garrobo debido a su anterior conocimiento de ésta, para la facilitación de la comprensión de la misma.
-Lectura de la información sobre la casa dada en la PDU
-Elección de los programas a utilizar: AutoCAD y Sketch up
-Realización de plantas, alzados y secciones (sucesivamente) en CAD. Para la realización de los mismos se tiene en cuenta la escala a la cual están los planos y se lleva a cabo la reproducción de éstos a partir de las medidas dadas. Alzados y secciones se llevan a cabo a partir de las plantas una vez hechas.
-Realización del modelado: a partir de los planos realizados, importando éstos y teniendo en cuenta medidas y materiales utilizados. Se intenta hacer una aproximación a la casa con la utilización de materiales a partir de las fotografías proporcionadas en la PDU.
-Realización de renders a la altura de una persona para su perfecto entendimiento.
MOTIVOS DE ELECCIÓN DEL SOFTWARE
Se eligen los programas AutoCAD y Sketch Up debido a su anterior utilización y a las facilidades que éstos te prestan (comandos sencillos y rápidos). Se comienza con la utilización de un nuevo programa (Rhinoceros) para probar con algo nuevo y por las ventajas que éste presta (permite realizar planos y modelado a la vez), pero se rechaza la elección debido a que no se conocían todos los comandos de éste y a que con la utilización de otros programas se podía llevar a cabo la práctica con mayor velocidad. No se descarta la posibilidad de utilizar éste nuevo programa en el próximo ejercicio.
CONCLUSIONES Y CONCEPTOS APRENDIDOS
Debido a que los programas utilizados ya se conocían, no se ha aprendido casi nada nuevo, pero se ha mejorado en cuanto a rapidez y perfección con la utilización de éstos.
En cuanto al otro software (Rhino), se conoce un nuevo programa para realizar el mismo ejercicio y se empieza a tomar contacto con el mismo para su futura utilización.
Se llega a la conclusión de que con otros programas se puede hacer la práctica en menor tiempo, pero que mediante el uso de CAD y Sketch Up se logran los mismos objetivos.
RECUENTO DE TIEMPO INVERTIDO
-Estudio y asimilación del enunciado del ejercicio y elección de la casa: 45 minutos
-Realización de planos en CAD: 6 horas
-Realización del modelado y renderizado: 10 horas
-Ficha resumen del ejercicio: 30 minutos
Recuento del tiempo invertido: 17 horas 15 minutos
Cálculo
DESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO REALIZADO
El ejercicio consiste en realizar un cuadro de superficies de la “Casa Koshino”, de Tadao Ando; con dos libros: el primero calculando las superficies de todas las estancias; y el segundo realizando un gráfico en el que se especifique la proporción de superficie destinada a circulación.
Los objetivos de la actividad son adquirir habilidad en el uso de hojas de cálculo y familiarizarse con los cálculos de superficies.
La realización de la actividad se ha llevado a cabo siguiendo el siguiente orden de tareas:
-Lectura y entendimiento del enunciado de la práctica.
-Lectura y análisis de la documentación de apoyo de la PDU.
-Elección del software, en este caso, Microsoft Excel.
-Medición sobre papel, para el cálculo de la superficie.
-Realización de las hojas de cálculo.
Una vez elegido el software y calculadas las superficies en papel, se ha seguido el siguiente protocolo a la hora de la realización de la hoja de cálculo:
-Nombramiento de las distintas estancias
-Cálculo, con la ayuda de las funciones que permite Excel de cada una de las superficies
-A partir de las mismas, creación de un gráfico específico proporcional de las superficies que conforman el edificio.
-Redacción de la ficha resumen
MOTIVOS DE ELECCIÓN DEL SOFTWARE
La elección del programa Microsoft Excel para éste ejercicio es debido a que ya lo conocía y lo había utilizado anteriormente. Debido a su fácil entendimiento, no he tenido muchos problemas a la hora de realizar la actividad. En ocasiones, tenía dificultades en cuanto a la búsqueda de operaciones a realizar (resta), pero las he sabido solucionar.
CONCLUSIONES Y CONCEPTOS APRENDIDOS
He aprendido a hacer una hoja de cálculo, ya que aunque había aprendido anteriormente, ahora he comprendido algunas operaciones que antes desconocía.
He conocido un nuevo edificio, la “Casa Koshino” de Tadao Ando, la cual me ha interesado debido a su compleja forma y a la utilización de pequeños espacios de penetración de luz natural.
He comprendido que, mediante una hoja de cálculo y una gráfica adicional, se facilita la comprensión de la superficie total y/o parcial de un edificio.
RECUENTO DEL TIEMPO INVERTIDO
-Consulta de la PDU, Internet, y asimilación de la información correspondiente: 1 hora.
-Cálculo previo de las superficies del edificio: 1 hora.
-Familiarización con Microsoft Excel: 30 minutos.
-Realización de la hoja de cálculo y la gráfica: 2 horas.
-Realización de ésta ficha: 30 minutos
Tiempo total invertido: 5 horas
lunes, 18 de octubre de 2010
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